古箏

拥有2500年历史的中国传统弹拨乐器乐器,经过不同地区历代演奏家的发展形成不同流派风格各易、曲目丰富。目前古筝多为二十一根弦,音域可达四个八度的音区,声音优美动听,既适合独奏又适合合奏,在古筝教育中,作品呈现大都是以演奏、欣赏等方式进行的,丰富多彩的教学内容与灵活跃动的教学形式,促进了学生们对音乐美的认识、理解与创造的能力。古筝音乐一般具有结构的对称性、旋律的流畅性、节奏的规律性、内容的感情性这些特点,而这正好可以直接刺激学生的感觉器官直至大脑及神经系统的放松和兴奋,使他们产生创造性的思维和丰富的想象力。 
韵味出于慢功,学筝之路是一个循序渐进的过程,好听易入门上手是古筝的特点,古筝音乐一般具有结构的对称性、旋律的流畅性、节奏的规律性、内容的感情性特点,作品呈现大都以演奏、欣赏等方式进行,可独奏、重奏、器乐合奏。把曲目和一定的时代文化背景连系起来,对不同古筝作品的学习表现内容进行分析,循序渐进的培养演奏的音乐听觉能力、手指独立的控制能力、大脑多层次的思维能力,最后通过自身感受诠释出完整的自我演奏风格。